Treballem el retrat a través del Greco i les TIC!

Bon dia mestres!!

Avui us vull presentar una experiència molt interessant de l’escola CEIP Cierva Peñafiel per treballar amb els nostres alumnes d’infantil! Amb ella, podreu apropar als infants al món de l’art utilitzant les TIC i fomentant la cooperació i la creativitat.

Es tracta d’un projecte dut a terme per una mestra d’educació infantil, en el qual s’ha aprofitat per treballar el retrat a través del coneixement del pintor El Greco. Van escollir aquest pintor perquè els seus quadres es caracteritzen per els colors i detalls que hi apareixen, ja que els fan irrepetibles.

Una de les activitats que van realitzar va ser la de buscar per internet alguns dels retrats
del pintor, parlar una mica sobre què els suggereix, qui podia ser el personatge que hi sortia…etc. Llavors, cada infant escollia el que més li agradava i la mestra els hi posava a la pissarra digital sense rostre, per a què ells haguessin de dibuixar la cara com volguessin. A més, la mestra també els va oferir l’oportunitat de realitzar trencaclosques sobre les seves obres i les han pogut ordenar cronològicament, treballant així el concepte de temps i les seqüències temporals.
Sin títuloA més a més, un altre eina que van utilitzar va ser l’Ipad amb una aplicació de Realitat Augmentada, amb la que donen vida a aquests retrats posant-se ells mateixos la cara del personatge que apareix al quadre. És a dir, s’han pogut convertir i personalitzar en els seus quadres com es pot exemplicar a la imatge inferior.

Per últim, però no menys important, també nos-convertimos-en-cuadros-de-el-greco-9-638han pogut escanejar els codis QR amb l’Ipad, sinó que alhora la mestra els va oferir el joc de les parelles amb els codis QR, ja que quan escaneges un, et surt una de les seves obres. Per tant, ha aprofitat per innovar amb aquest recurs i treballar la memòria! Crec que són idees molt bones per poder aplicar-les a les aules perquè al mateix temps estan treballant molts continguts diferents, remarcant el món artístic i les TIC!

Espero que us hagi sigut útil i ho feu servir amb els vostres menuts. Aquí us deixo el link del bloc on s’explica el projecte i l’experiència:

Cliqueu per veure l’experiència completa

Llapis digitals per dibuixar en tauletes

Hola educadors/es!

Vull compartir amb vosaltres aquesta notícia que he trobat en una revista digital que es diu Educación 3.0, ja que l’he trobat molt adient en relació amb el món de les tecnologies i també amb el tema del bloc.

Comenta que tant nosaltres els educadors com els infants, estem acostumats a dibuixar amb un llapis perquè és la manera tradicional que sempre hem fet servir. Però, en plena revolució digital podem donar un pas més enllà i incorporar a les aules una eina poc coneguda encara a hores d’ara com són els llapis digitals.

Aquests llapis s’han de fer servir sobre pantalles Adonit Jot Protàctils i hi ha diferents models, els quals poden tenir més o menys qualitat i detalls, ja que fins i tot n’hi ha per artistes més professionals. Ens proposa cinc models de llapis digitals diferents des del més senzill fins al més complert (Adonit Jot Pro) que consisteix en un llapis multiplataforma característic per la seva punta ja que no entra en contacte directe amb la pantalla.

Aquesta eina pot cridar molt l’atenció dels infants que voldran fer-la servir. Per tant, podem aprofitar aquesta motivació extra per fer-los treballar l’educació artística amb els llapis digitals. Ja no només estarem utilitzant les TIC amb la tauleta, sinó que ara també estarem afegint un altre recurs digital als infants.

Us adjunto la pàgina de la notícia completa per a què els pugueu veure tots:

Notícia llapis digitals

 

National Gallery of Art: Kids Art Zone

Hola a tots i totes!

En aquesta entrada us mostro un altre museu que aposta per fer un ús més extens de la seva pàgina web per oferir recursos digitals als més petits. En aquest cas, estem parlant del National Gallery situat a Washington. Aquest apartat per infantil s’anomena NGAKids Art Zone, que ofereix una introducció a partir de jocs a l’art i la historia de l’art. Hi ha varietat d’activitats en les quals motiven a l’infant a descobrir, explorar i a desenvolupar la seva creativitat.

A tall d’exemple, explicaré una de les activitats plàstiques que s’hi troben. Una d’elles s’anomena Dutch interactive house i consisteix en un joc per jugar amb una casa de nines holandesa del segle XVII basada en pintures d’alguns autors com Vermeer. El que poden fer els infants és personalitzar el disseny de la casa (cuina, pati, estudi de l’artista…etc.) creant escenes amb personatges i objectes diversos.

Cal dir, que totes aquestes activitats tenen una finalitat educativa al darrere per conèixer algun aspecte relacionat amb l’expressió artística, com per exemple alguna tècnica pictòrica. Em sembla una molt bona idea perquè així els infants es van introduint i relacionant amb aquest món, i a més a més ho fan de manera divertida a partir de jocs. També disposen d’una aplicació per l’iPad que conté nou activitats més per interactuar i fomentar l’art en el dia a dia dels infants. Tot i que, l’idioma que utilitzen és l’anglès, per tant seria més productiu si estigués disponible també en altres idiomes.

Deixo la pàgina web per a què hi pugueu entrar a fer-hi un cop d’ull.

http://www.nga.gov/content/ngaweb/education/kids.html

Sin título

 

Realitat Virtual a les aules?

Benvinguts un dia més al meu bloc!

Avui us parlaré sobre la Realitat Virtual, un concepte que està començant a tenir un cert renom en el món de les tecnologies. La podríem definir com un sistema informàtic que genera en temps real representacions de la realitat. És a dir, ens permet ens permet endinsar-nos en una altra dimensió d’una manera integral, desconnectant els sentits completament de la realitat tenint la sensació que hi ets dins en aquell mateix moment.

En relació amb aquest fet, m’agradaria fer referència a l’article anomenat “Per què la realitat virtual revolucionarà l’educació”, ja que m’ha semblat molt interessant i crec que tots els mestres n’hauríem d’estar al cas. Aquest article ens parla amb visió de futur perquè en un temps ja podrem disposar d’aquest recurs a les nostres aules.

Al món educatiu ens ofereix la possibilitat de trencar amb la barrera de l’espai i del temps, tenint una experiència totalment vivencial on entraran en joc molts conceptes com les emocions, l’experimentació, l’empatia, etc. Tot i no ser recomanable fer-ne ús a l’etapa d’infantil, penso que podria ser interessant que poguessin descobrir de què es tracta fent sempre un ús responsable. Cal dir, que aquestes ulleres són molt cares, però per poder tenir aquest material a l’aula es podrien comprar unes ulleres fetes amb cartró que són molt més econòmiques i fan la mateixa funció.

I pel que fa a l’àmbit artístic? Com ho podríem treballar? Doncs crec que hi pot estar molt relacionat perquè per exemple podríem endinsar-nos en quadres d’alguns pintors per tal de veure més acuradament cada detall de les obres d’art i viure’l en primera persona. Com també, es podria veure un museu per dins amb les seves respectives obres sense necessitat d’anar-hi presencialment. Crec que té molts beneficis i possibilitats didàctiques que faran als infants gaudir d’una experiència única.

Us deixo el link de l’article. Us recomano que us el llegiu, és realment interessant!

http://diarieducacio.cat/blogs/eduxarxa/2015/06/19/per-que-la-realitat-virtual-revolucionara-leducacio/

Treballem la primavera amb la Realitat Augmentada!

Bon dia mestres!

Aquesta entrada és una mica més especial que les anteriors perquè vull compartir amb vosaltres una experiència que vaig realitzar jo mateixa. L’escola on la vaig dur a terme és l’Escola Els Estanys de Sils, durant una de les meves estades com a practicant a l’aula de P3.

L’activitat consistia en introduir als infants en la competència digital gràcies a la utilització de l’aplicació Quiver 3d Coloring App que ja estaria descarregada a l’iPad. Primer de tot donava uns dibuixos relacionats amb la primavera (papallones, libèl·lules, ocells…) disponibles a la seva pàgina oficial: Pàgina oficial Quiver 3d Coloring App, on podeu trobar tota la informació referent a l’aplicació. Les van haver de pintar al seu gust amb els colors que desitgessin, per tal que sortís “la magia”, ja que ells encara no sabien el que passaria amb aquests dibuixos posteriorment i així es senten més motivats i intrigats per esbrinar-ho. Per tant, veiem que estarien treballant l’expressió artística a partir de la persDSCF2759onalització del seu propi dibuix. Un cop l’han acabat de pintar, amb l’iPad i l’App, els feia que l’agafessin i ells mateixos enfoquessin el dibuix per a què descobreixin la màgia. En aquest moment, sortia el dibuix del paper i els dibuixos cobraven vida i moviment. Es quedaven sorpresos de veure que era el seu dibuix amb els mateixos colors que l’havien pintat, el que sortia ara a la realitat.

Penso que és una experiència molt enriquidora pels infants que els ofereix la oportunitat de treballar amb la tecnologia, el descobriment de la realitat augmentada, l’expressió artística, i també en aquest cas elements característics de la primavera.

A què espereu per provar-ho amb els vostres petits?? Us el recomano 100%, és un recurs d’allò més interessant i els agrada molt! L’èxit està garantit ;P

DSCF2722

Aplicació Sago Mini Doodlecast

Hola de nou!

M’agradaria recomanar-vos una App educativa que he conegut fa un temps i crec que és molt interessant perquè no només es basa en el simple fet de dibuixar o pintar, sinó que persegueix una finalitat educativa d’una manera atractiva i engrescadora pels infants.

Aquesta aplicació s’anomena Sago Mini Doodlecast i està adreçada a l’etapa d’infantil. La llàstima és que no és gratuïta, però en la meva opinió crec que val la pena pagar els 2,99€ perquè no és car i com ja he dit anteriorment és interessant per presentar als nostres infants.

El seu grau d’interactivitat és molt elevat perquè en tot moment l’infant és el protagonista de l’activitat, ell és lliure d’escollir fer el que més li vingui de gust i pot fer les seves pròpies creacions expressant-se lliurement mitjançant l’art i la conversació. Té eines de dibuix molt fàcils d’utilitzar per a què així el resulti més fàcil i ho pugui fer amb major agilitat. Però, la seva funció estrella consisteix en què mentre l’infant està realitzant la seva creació, l’aplicació grava el procés complet que segueix l’infant mentre dibuixa i també registra l’àudio a través del micròfon. Per tant, un cop l’infant ha acabat de fer el seu dibuix, pot veure el vídeo del procés que ha seguit per fer-lo i escoltarà el que ell mateix ha anat dient mentre ho feia. Penso que això és molt positiu perquè fa que treballin la memòria, el reconeixement d’un mateix, l’ordre de les coses i que puguin ser conscients del procés que han anat seguint.

D’altra banda, també tenen l’opció d’escollir entre més de trenta histories, en les quals se’ls faran preguntes senzilles per estimular la seva imaginació i hauran de saber contestar-les correctament dibuixant. D’aquesta manera, també destaquem que els fa fomentar l’atenció i sobretot el raonament. Cal dir, que compta amb diferents idiomes, entre els quals es troba l’espanyol i l’anglès.

Com faig sempre, us deixo l’enllaç on trobar més informació sobre l’App i poder descarregar-la:

Descarrega Sago Mini Doodlecast App

I a més, tot i estar en anglès, també adjunto el vídeo oficial on es pot veure de manera pràctica el seu funcionament. Espero que us agradi tant com a mi!!

Els Museus TATE i els seus recursos TIC

Hola família!

Avui us vull mostrar una eina que segurament no coneixeu. Es tracta de la pàgina web dels Museus TATE de Londres,  ja que n’hi ha quatre de diferents (Tate Britain, Tate Modern, Tate Liverpool i Tate St. Ives). Aquests museus compten amb una pàgina web general, però també disposen de l’especial Tate Kids, que com bé podem observar amb el nom va adreçada als més petits. És una manera diferent de donar a conèixer el museu i fer que la gent hi pugui interactuar, ja que actualment molts museus estan optant per aquesta opció de presentar el museu digital. I us preguntareu: I què hi poden fer els infants en aquesta pàgina? 

Doncs us diré que compta amb un gran ventall d’eines per utilitzar a l’aula! Hi podem trobar una galeria virtual, vídeos, un apartat de creació on per exemple t’ensenya a ser un dissenyador en 3D, diferents jocs per treballar l’expressió artística i moltes activitats diverses per fer a classe!

L’únic inconvenient vindria a ser l’idioma si ho fem servir a l’etapa d’infantil, tot i que no crec que sigui un problema perquè hi apareixen moltes imatges i amb les consignes i les explicacions de la mestra segur que se’n poden en sortir correctament. La seva interfície és molt atractiva perquè hi ha molts colors, dibuixos i imatges. Això fa que els cridi l’atenció i puguin tenir iniciativa i ganes d’esbrinar què s’hi pot fer.

Aquest és l’enllaç que us portarà directament a la secció per als infants, tot i que veureu que també compta amb una zona per adults. Us hi atreviu?? ;P

Pàgina web Tate Kids

bhfdv

Pintem com en Jackson Pollock

Hola a tots/es!

Aquesta pàgina web m’ha cridat l’atenció perquè només entrar et trobes que no apareix res, simplement la pàgina està en blanc. Llavors, quan mous el ratolí per sobre te’n adones que amb el moviment del cursor per la pantalla el que fa és anar pintant i cada cop que cliques el cursor del ratolí, canvia el color del traç. Per tant, aquesta pàgina permet dibuixar traços a l’estil de Jackson Pollock, un pintor molt influent i una important figura en el moviment de l’expressionisme abstracte. Era conegut per l’estil que el caracteritzava, ja que utilitzava la tècnica d’esquitxar pintura per realitzar les seves obres.

Penso que és una manera diferent i original de presentar i conèixer l’estil de l’autor, ja que en un principi inconscientment estàs creant una obra molt semblant  a les seves. Per tant, a la mateixa vegada que crees el quadre, també estas coneixent el seu estil pictòric. Crec que als infants els agradaria molt perquè a més és molt atractiu gràcies al fet de combinar tots els colors. També hi entra en joc la llibertat d’expressió que deixa als infants per crear i expressar-se artísticament. A partir d’això, es podria començar per exemple un projecte relacionat amb aquest autor, ja que podria ser una idea creativa i original per començar-ho i trencar el gel.

Us deixo l’enllaç de la pàgina web per a què la pugueu visitar i una imatge d’un dels seusCollage (1) quadres perquè us feu una idea de com utilitzava aquesta tècnica.

A què espereu a descobrir-ho?? N’estic segura que teniu curiositat!

http://www.jacksonpollock.org/

               

Article “Educación plástica a través de las TIC”

En aquesta ocasió m’agradaria destacar i comentar amb vosaltres aquest article que parla concretament sobre el tema d’aquest bloc. Remarca la rellevància i el pes que està tenint avui dia el fet d’utilitzar la tecnologia per canviar el mode d’ensenyament tradicional pel que fa a les classes d’expressió artística.

No es tracta d’una simple substitució del material, sinó que aquest avenç ens permet beneficiar-nos de totes les possibilitats que ens ofereix el món digital, com per exemple fer ús dels recursos multimèdia per treballar tasques plàstiques, compartir els treballs realitzats amb altres usuaris o enriquir-nos dels treballs compartits d’altres usuaris en xarxa.

Per tant, podem dir que gràcies a les noves tecnologies, tenim accés a recursos diferents als habituals i amb un grau elevat d’originalitat. El que fan és aconseguir que l’infant s’expressi artísticament i lliurement mentre desenvolupa el seu potencial creatiu.

En aquest article, també deixa al nostre abast una llista d’App’s, projectes i portals d’internet on es pot observar de manera pràctica i com a exemple el que s’ha volgut transmetre durant l’article. En aquestes pàgines, es treballa l’educació artística des d’una perspectiva tecnològica. Hi ha molts recursos interessants que podeu mirar i aprofitar-los per agafar idees o treballar-los a l’aula!

A continuació us deixo el link de l’article per si és del vostre interès. Fins aviat!

http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2011/03/27/199612.php

 

Dissenya i construeix personatges tridimensionals amb Paper Critters

Bona tarda educadors/es!!

Avui us presento un altre recurs que no us deixarà indiferents! Amb ell tindreu l’oportunitat d’introduir als infants al món digital i al mateix temps treballaran amb material físic. Com es pot fer? És molt senzill.

Amb l’aplicació Paper Critters és possible, ja que els permet dissenyar una figura a partir d’un model senzill, i el poden personalitzar amb els seus propis dibuixos o fotografies! Un cop fet el personatge al seu gust, podran descarregar-ho i imprimir-lo per poder retallar el contorn de la figura i per últim muntar-lo doblegant els plecs. Llavors, ja tindran de manera física el nostre personatge retallable en 3D.

Cal dir que l’App està disponible per iPad i val 1,99€, però es pot provar la demo gratuïta sense la necessitat de pagar res.

Podeu trobar més informació a la seva pàgina web: Paper Critters

A continuació us deixo un vídeo molt divertit d’aquests ninots per a què pugueu veure un exemple un cop ja estan impresos i muntats. Mireu, mireu!